Архивы

Размещены работы Глебко Яны (9 кл.) и Курбатовой Иры (7 кл.), победителей городского смотра-конкурса краеведческих работ "Хакасия в годы войны", посвященного 60-летию Победы.

№3 (2003 год)

Что это? Предмет, который увеличил и без того огромную нагрузку школьников или предмет, который поможет вывести образование на новую ступень?

Не секрет, что изменения в обществе требуют от образования мобильности и адекватного ответа на задачи, которые ставит жизнь. В конце 20 века школа не всегда поспевала за теми переменами, которые происходят в нашей стране. Чтобы наверстать это отставание, необходимо срочно привести систему образования в соответствие с потребностями развития России на ближайшие десятилетия. В школе нужны перемены.

Изменение социально-политических и экономических реалий в нашей стране, качественно новые взаимоотношения России со странами мирового сообщества создали благоприятные условия для повышения статуса иностранного языка как учебного предмета. Государство и общество стали испытывать действительную потребность в людях, практически владеющих иностранными языками. Владение иностранными языками стало восприниматься и как личностно значимое. Родители учащихся начали связывать планы на будущее своих детей с их владением иностранными языками, учитывая возможности для лучшего трудоустройства, дальнейшей учебы, отдыха, туризма. Иностранный язык стал осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей разных национальностей, средство приобщения к иным национальным культурам.

Как молодому учителю "выжить" сегодня в школе, не упасть духом, не растеряться? Протянуть начинающему педагогу руку помощи - задача творческой лаборатории молодого учителя. В данной лаборатории работают учителя с педагогическим стажем менее пяти лет. Цели, которые ставила школьная администрация при создании этой творческой лаборатории, таковы:

Прошедший учебный год увеличил интерес учащихся 9 классов к изучению основ правовых знаний. По сравнению с прошлым учебным годом соперничество между преуспевающими учениками увеличилось, больше учеников набрали более ста баллов. Среди успешно усвоивших материал девятого класса можно назвать Анастасию Никитину, которая стабильно занималась весь год, и вот результат - первое место в рейтинге. Это успех, и не малый, с чем ее можно поздравить. В работе над итоговым тестом неожиданный результат показала Анна Комарова, она не допустила ни одной ошибки. Менее чем за сорок минут работы она ответила на пятьдесят вопросов. Самым лучшим адвокатом класса можно назвать Екатерину Смондыреву, в первую очередь она являлась сама примером в изучении права, особенно заметны ее успехи во втором полугодии. Третье место в рейтинге - это не случайность.

Сотрудничество Хакасского колледжа экономики, статистики и права Госкомстата России и учащихся старших классов школы № 1 города Абакана началось еще в 1992 году и успешно продолжается уже 8 лет. Наше учебное заведение предложило администрации школы двухгодичную программу подготовки бухгалтеров в соответствии с профессиональной подготовкой, рекомендуемой государственным стандартом в объеме среднего общего образования. Мы были первыми в России, кто решил ввести в перечень профессий, которые осваиваются школьниками в рамках профессионального образования (10-11 классы), специальность "Бухгалтерский учет".